党的十九大报告就新时代如何优先发展教育事业、加快教育现代化、办好人民满意的教育、建设教育强国提出了明确要求,也为新时代师德师风建设指明了方向。《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对师德师风建设作出了总体部署,要求“着力提升思想政治素质,全面加强师德师风建设”,这体现了深入贯彻落实党的十九大精神,立足于开奖现场直播六彩开奖,香港马会开奖全年记录,香港2018最快开奖结果,香港马会奖结果直播2018年香港马会资料立德树人根本任务的必然要求。 新时代全面加强师德师风建设,就要加强教师党支部和党员队伍建设。这要出的新要求。要充分认识课程教材建设的极端重要性,从政治上对课程教材严格把关,着力做到“一个坚持”“五个体现”,遵循教育规律,大力加强少数民族文字教材建设。 朱之文充分肯定了义务教育课程改革取得的成绩,分析了亟待解决的问题。他强调,义务教育课程教材工作是整个课程教材建设的重中之重,要全面分析义务教育课程教材建设面临的新要求新挑战,做好修订工作,积极适应新时代义务教育改革发展的需要。一要把好方向,体现课程思想性,在课程教材环节为培养社会主义合格建设者和可靠接班人把好关。二要找准定位,着力实现课程的通适性、基础性和全面性。三要体现科学,遵循学生成长规律和教育教学规律,更好发挥课程的育人功能。四要优化结构,使不同性质、不同学段的课程形成育人合力。五要强化指导,开奖现场直播六彩开奖,香港马会开奖全年记录,香港2018最快开奖结果,香港马会奖结果直播2018年香港马会资料增强课程可操作性,确保课程方案和课程标准好用管用。 会议明确了修订工作的总体要求,围绕义务教育阶段育人目标研究、课程设置等进行了专题研讨和交流。师风建设,就要不断提高广大教师的思想政治素质。这就要求我们,要不断加强理想信念教育,深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;引导教师带头践行社会主义核心价值观,引导教师充分认识中国教育辉煌成就,扎根中国大地,办好中国教育。还要加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育,弘扬爱国主义精神,引导广大教师热爱祖国、奉献祖国。 新时代全面加强师德师风建设,就要坚持弘扬高尚师德,以榜样的精神感染人,鼓舞人,引导人,加强典型宣传引领。要健全师德建设长效机制,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德;实施师德师风建设工程;开展教师宣传国家重大题材作品立项,推出一批展现教师时代风貌的影视作品和文学作品;要对教育领域涌现出的典型进行分层次、成系列的宣传,讲好师德故事、弘扬高尚精神,将榜样力量转化为广大教师的生动实践。 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,高度重视教育事业发展,高度重视教师在教书育人中的重要作用。如2016年教师节前夕,习近平总书记在北京市八一学校考察时,勉励广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。 教师发展,师德为要。每开奖现场直播六彩开奖,香港马会开奖全年记录,香港2018最快开奖结果,香港马会奖结果直播2018年香港马会资料个人心目中都有自己好老师的形象,好老师虽然没有统一的模式,但高尚的师德一定是共同的、必不可少的特质。教师是人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大、最神圣的职业之一。习近平总书记的话,时刻勉励着广大教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行为世范,努力当好学生健康成长的指导者和引路人求我们,要把全面从严治党要求落实到每个教师党支部和每位教师党员,把党的政治建设摆在首位,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,充分发挥教师党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用,充分发挥党员教师的先锋模范作用。为此,《意见》以创新的思维提出了诸多可操作性开奖现场直播六彩开奖,香港马会开奖全年记录,香港2018最快开奖结果,香港马会奖结果直播2018年香港马会资料很强的举措,如实施教师党支部书记“双带头人”培育工程,定期开展教师党支部书记轮训;重视做好在优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员工作……《意见》还强调要配齐建强高等学校思想政治工作队伍和党务工作队伍等,这必将极大推动师德师风建设。 新时代全面加强师德今天,义务教育课程修订启动会在京召开,对修订工作进行全面部署。教育部党组成员、副部长朱之文出席会议并讲话。 朱之文指出,义务教育课程修订工作是全国教育战线深入学习习开奖现场直播六彩开奖,香港马会开奖全年记录,香港2018最快开奖结果,香港马会奖结果直播2018年香港马会资料近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,促进新时代义务教育内涵发展的重要举措,具有特殊而重要的意义。 朱之文强调,课程教材是学校教育教学的基本依据,是解决“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题的重要载体,直接关系党的教育方针能否落实、关系教育目标能否真正实现。做好义务教育课程修订工作,必须深刻领会、全面落实全国教育大会对课程教材建设提